“瓜田不納履，李下不整冠”，身為老師，最好的自我保護方法就是謹守職業規范。

　　老師被舉報“收禮”面臨調崗，家長們卻百般請愿挽留——昨天，一則看似“矛盾”的新聞引發關注。

　　據南方都市報報道，深圳市南山區某學校六年級一位班主任被某家長舉報“收禮”遭到校方的調查。但數位家長反映，這名班主任一直以來公平公正，深受學生們愛戴，此次遭到班上某位家長的陷害，是因為沒有滿足這名家長要孩子當班長、評優等不正當要求，希望校方還班主任一個公道。目前，當地教育部門已介入調查。

　　據一位家長轉述，舉報者提出老師收受過其贈送的禮物，還對他家孩子冷暴力；另一位家長則表示，這是場“陷害”：“那位家長以前一直和老師以閨蜜相處，送過幾次禮物，比如商場標價500元的包，但老師每次都有回禮，有次送回了一個價值800元的玩具飛機，而家長卻把每次送禮的截圖都保留下來。”

　　老師也是普通人，在親友之間收禮回禮實為人之常情。若這名家長與老師之間果真存在“閨蜜之情”，你給我送個包包，我給你送雙鞋子，禮尚往來，也是人情交往中的常事。但這位班主任恐怕沒想到的是：你待對方如閨蜜，對方待你如“宿敵”。留下送禮截圖，進而以此相要挾；縱然有回禮，但無心保留證據，百口莫辯。

　　老師收禮遭家長舉報后被查處，之前媒體也曾有過報道，2017年1月28日(正月初一)，廣東連州一班主任因此前多次拒絕家長要求給其孩子調換座位，收到學生家長發來的88.88元的微信紅包，以為是春節期間，屬于禮尚往來，于是點開后馬上回贈90元紅包，但家長沒領取，然后截圖舉報老師收紅包。雖然這名老師最后在輿論的支援下，免予紀律處分，但仍作出了給予其誡勉處理的決定。

　　毫無疑問，先“挖坑”式送禮、后惡意舉報的行為跟正義不沾邊，也絕不應被鼓勵。特別是截圖不截全、不合乎事實的舉報，若在誣陷之列該治理就得治理。

　　這事對很多教師也是警醒：家長與老師之間的關系與親友不同，可近可遠、可松可緊、可真可假，這其中難免產生信任風險。古人云“瓜田不納履，李下不整冠”，身為老師，最好的自我保護方法就是謹守職業規范，在處理生活問題時也要考慮到職業的特殊性，避免落人口實。

　　不知道家長發來紅包的真實意圖，無論如何都不能點開；即便是閨蜜送的禮物，考慮到閨蜜的孩子在本班，也不妨明確拒絕、說明緣由——真正的閨蜜不會刻意讓人為難。

　　如今調查正在繼續，期待此事以不偏不倚、讓人信服的處理結果收尾。而教師們也宜從中得到啟示：對很多老師來說，私人生活和工作職責之間無法全然隔離，中間還有不小的模糊地帶，處理不慎就可能生活與工作同時受波及。最優的解決方式是明確界限，與工作掛鉤的私人來往要特別注重規范，凡事大方、正直應對，家長和老師之間也能少些揣測和猜疑。

　　(作者系教師)