市政協委員郜宏漪：

　　校醫肩負著學校傳染病防治與管理、學校突發公共衛生事件應急與應對、學校健康教育、學生體質健康監測、學生常見疾病防治和學校衛生保健室設備配置與安全使用等工作，對校園公共衛生安全起著非常重要的作用。但在實際工作中仍存在許多問題，學校面臨“招不到，留不住、不好用”的困境。為此提出以下建議：

　　一是實行對學校校醫室的“雙重管理”。校醫室行政屬教育部門管理，業務受衛生部門進行管理和指導；在校醫業務管理、職稱晉升，以及進一步學習培訓等方面，從行業方面對其進行管理，切實提高校醫專業能力和服務水平；同時，衛生部門對學校的衛生防疫進行指導，并將其作為日常監管工作的重要內容之一，切實保障學校衛生工作水平。

　　二是實施“屬地的醫療機構包聯校醫室制度”。即學校校醫室與屬地的醫療機構一對一進行“包聯”，按照就近就便的原則對學校校醫室進行管理、指導和服務。

　　三是加強校醫管理和專業化的培訓。教育和衛生系統應共同加強校醫隊伍的建設，制定切實可行的管理辦法，針對性的考核辦法和評價標準，為他們營造良好的工作氛圍；加強校醫的專業化培訓，建立上崗規培制度、年度學習培訓制度、定期臨床實踐制度等，并納入考核評價體系中，徹底改變我市中小學校醫數量不足、服務能力差的問題。