每一個幼兒在向小學生轉變時，家長幾乎都在糾結，要不要“搶跑”？為了幫助兒童實現從幼兒園到小學的平穩過渡，國家、省、市對幼小銜接有了新的部署安排。12月2日，在太原市幼小科學銜接推進會上了解到，2022年秋季學期起，我市將全面推行入學準備和入學適應教育，目前，全市27組幼兒園和小學開始先行先試，實行試點帶動。

　　今年3月底，教育部出臺《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，這是深化基礎教育改革，落實全面育人的重大決策。為了把幼小銜接的“陡坡”變成“緩坡”，幫助兒童順利過渡，我市遵循兒童身心發展規律和教育規律，引導幼兒園、小學、家庭、社會樹立正確的教育觀，通過探索建立幼小銜接的行政推進、教研支撐、家園共育、專項治理、教師培訓、督導保障等制度，形成區域推進、部門協作、示范引領、專家指導、評估督導的運行機制。

　　全面推行入學準備和入學適應教育，強調幼兒園和小學的雙向銜接。幼兒園實施以一日活動為核心的入學準備教育，積極與小學銜接，圍繞兒童入學的關鍵素質培養優化一日活動，幫助兒童做好入學準備，比如，在大班第二學期適當增加每周集體教學活動的數量和單次時長，適當縮短午睡時間等，增加小組式、探究式、體驗式活動安排。小學實施以課程改革為核心的入學適應教育，積極與幼兒園銜接，將入學適應教育納入教學計劃，改革教育內容和教育方式，比如，在一年級設置過渡性活動課程，防止和糾正超標教學、盲目追趕進度的錯誤做法等。

　　同時，教育部門將建立幼小學段聯合教研制度，完善家園校共育機制，加大綜合治理力度，市縣兩級教育部門聯合相關部門對接收學前兒童違規開展培訓的校外培訓機構予以嚴肅查處，并將其列入黑名單，黑名單信息將納入全國信用信息共享平臺。