　　“這份建議真好！在答復前，我代表學校班子成員和后勤處，首先向老師們道個歉，由于學校服務考慮不周帶來不便，確實很對不住有特殊需求的老師……利用假期，一定調整到位！”在答復《為方便孕期女教師，建議在教學樓每層女衛生間改造增設一個坐式廁位》的建議時，校長師紅明一番先誠懇道歉、再當場敲定的答復，感動了在場每一位老師，也令主建議者張萌感嘆“幫姐妹們辦成了一件暖心事”。

　　“每一項建議里都有一顆心。正是有大家的集思廣益和學校執行力的加持，學校的人性化、人情味才會變得越來越濃。”在建議組組長康昊老師手里，每一項建議都是沉甸甸的。

　　學校閱覽室不僅要增添孩子們愛看的書，也要增添老師們愛看的書；聘請專業心理咨詢師，對教師開展團體培訓和個別輔導；提升食堂飯菜質量，多些營養菜品和面食花樣……一件件建議中的“好點子”，變成一次次“這個也定下來了”的校長表態，讓書香校園里彌散著民主平等的清香。

　　“辦好學校，不光要讓學生和家長滿意，也要讓咱們教師滿意！”校長師紅明的話擲地有聲。

　　去送溫暖卻“被溫暖”

　　路程雖遠慰問上門，嚴寒冬日真情暖人。在學校“迎新春，送溫暖”行動中，校黨支部和區校兩級工會負責人一行走入病重老師趙慧峰家中，送來全校老師、所帶班學生和家長的問候與祝福。

　　與癌病正面相逢的趙慧峰，暫別心愛的講臺，歷經兩次手術后病休在家，師生和家長對她一直特別關注。一聲聲如家人般的親切問詢與叮囑，讓趙慧峰倍感暖心和安心。

　　“我還要回到孩子們中間去……”她沒提“苦”、不訴“難”，如同面對自己的學生總是“心平氣和、童話般地說話”；家中的一切，簡樸卻打理得整潔明亮，如同那間被她稱作“小小童心花園”的教室；桌上幾樣很普通的水果，被她擺放出一種獨特的“作品感”，如同她在講臺上對“精致教育”的一貫表達……

　　面對病痛雖異常艱難，但趙慧峰堅定守護心中的真善美，那份樂觀從容，傳遞出一股始終積極向上的力量，感染了每一位來訪者。

　　“本來是給趙老師送溫暖，不經意間，卻收到了更多來自趙老師的溫暖和力量！”學校工會女工委主任王美紅有感而發。

　　“畢業寶寶”你好嗎？

　　“郭老師，定了從老家回來，您可要第一時間告訴我！”“我們的畢業寶寶萌萌的，太可愛了，好想趕快見到抱一抱！”放寒假意味著有了自由的時間，初一學生劉天一、王東風這兩天正急著聯絡他們的小學老師郭宇婧，期待實現師生之間的“畢業照約定”。

　　2023年夏天，郭宇婧老師送走一屆畢業生。快畢業時她進入臨產期，拍畢業照那天，就在同學們排好站位，等攝影師調適鏡頭的時刻，她一步步笨拙、緩慢地朝教學樓前走來，驚喜中，響起同學們歡迎的熱情掌聲。當同學們得知郭老師“不聽醫生的，非要來拍照”時，師生相擁而泣，成為校園畢業季里最動人的一幕。