自我市中小學“在家上課”行動計劃啟動以來，在線教學進行得平穩有序，為了不讓一個孩子掉隊，太原市教育局、市民政局和各中小學校及時針對特殊困難家庭學生的在線學習情況，建立和完善了精準幫扶機制，重點關注建檔立卡貧困家庭學生，以學校為單位“一生一策”做好了關心關愛和資助工作。
安排早贈送愛心流量
陽曲縣侯村聯校共有學生70余名，張仲宏校長在排查中發現，由于家庭經濟困難，一名學生家中沒有網絡，另外，五年級教師范海蘭身在海南無法返并，上網也面臨不便。為了不耽誤師生上課，該校積極與網絡運營商聯絡，為他們提供了流量。張仲宏校長介紹：“開學后，我們一直在釘釘群里關注這名學生以及老師，上課正常。他們若有需求，學校會第一時間提供幫助。”
采訪中發現，九一小學、十九中等學校均主動聯系網絡運營商，為家庭經濟困難學生免費安裝了寬帶。 為保障在線教學的順利進行和教學效果，2月6日，市教育局主動協調太原移動和太原聯通公司，開課前，已為全市師生免費提速7736人，新裝寬帶2105戶。同時，要求各縣(市、區)和學校為“雙師雙職工”、多子女、貧困、偏遠、外地無法返并、信息技術能力薄弱的家庭、教師，提供設備、條件和技術給予指導和幫助，爭取實現不同情況的家庭、學生和教師都能有效參與在線教育。3月3日，市教育局、市民政局再次針對特殊困難家庭學生的在線教學作出進一步安排，著力消除在線教學工作的盲點。
途徑多籌借手機電腦
晉源區姚村鎮棗元頭小學在釘釘直播試運行時，排查出五年級一名學生家中沒有上課設備，通過學校積極協調，最終，村委會主動為這名學生資助了一部手機，于開課前送到了學生家中。目前，村委會還與鎮政府協商，準備再為這名同學資助一臺電腦，除了上網課外，方便她平時的學習。
陽曲縣陽興小學為一名只有爺爺照顧的留守兒童借到了一部智能手機，保證了學生的正常學習。
家里電腦或手機陳舊，會嚴重卡頓怎么辦？陽曲縣侯村聯校將學校電腦室的部分電腦借給了學生。 此外，不少學校積極制定在線教學的相關預案。六十七中建議學校教師尤其是黨員教師將閑置手機借或贈予家庭經濟困難學生使用。華英中學發出“捐家里閑置手機，助困難孩子網課”的倡議書，號召廣大家長和同學奉獻愛心，緩解眼前的困難。
方法活保證不留死角
市第二實驗中學的學生張佳群也存在上網課困難的情況，由于所住小區沒有網絡覆蓋，無法參加網絡學習。學校在得知這一情況后，第一時間聯系聯通公司。在網絡尚未解決時，班主任老師專門將所有課程的視頻下載，保存到U盤中，網絡一通，第一時間發給了學生。
太原市聾人學校政教處主任周湛宇說：“對于個別因家庭條件、時間等因素無法參加網絡直播課堂的學生，我們的老師會通過電話、短信，布置少量的基礎性作業，鼓勵學生克服困難，進行自學，并給他們安排古詩文背誦的任務，為學生指定與課程相關的課外讀物，對網課不做硬性規定。”
“停課不停學”不留死角，事關教育公平。疫情之下，為了全市35萬名中小學生共同成長，一起進步，各學校正在持續發力。
