一到學期末，就開始購買下學期的新教材；一到開學季，就著手搶購各種配套教輔書——這幾乎成了家長們的常規操作。買得多、用得少的現狀，導致整個學期下來，不少嶄新的教輔書、練習冊甚至教材都沒怎么用就被清理丟棄。孩子教育“不差錢”，但是絕不等于隨意浪費。教輔書浪費是否普遍存在？又緣何造成？記者進行了調查采訪。

　　14本教輔書只用了5本

　　“兒子上初二，一共八門課，幾乎每門課都有兩本以上的教輔書，上學期一共14本教輔書，其中有老師建議買的，也有家長自行買的。到放寒假的時候，我發現孩子只做了5本，而且還沒有做完，剩余的書基本都是空白。”市民閆先生說，雖說好多書明擺著浪費了，可放假的頭一件事，還是給孩子買各種教材教輔，“假期作業有下學期的內容，再加上自己也想提前預習，就從網上買了5本下學期的新教材。“現在又要開學了，不管他能不能做完，這新的教輔書還得買。買書的時候一本都得十幾元、幾十元，賣書的時候，一麻袋書都不夠買個麻袋。”

　　“我的英語比較差，媽媽給我買了4本教輔練習，讓我每天做一點，可是我根本沒有時間，學校的作業都寫不完，哪有精力做教輔。”高一的學生白萱說，很多同學都是這樣，教輔練習很多，但是根本做不完，買教輔就是買安慰。

　　閆先生還專門給記者拍了一些被閑置的教輔書籍，其中有“全品”“點撥”“五三”等系列網紅教輔、嶄新的教材，還有若干未用的作業本，部分書籍上面還印有“義務教育”“國家免費提供”的字樣。“不管是學校發的免費書籍，還是家長掏錢買的教輔材料，都不能做到物盡其用，確實是浪費，實在是可惜。” 采訪中，新華書店前臺店員說：“每年寒暑假、快開學的時候，來買教材的家長和學生最多，語數英、物理化學等主科的教材在寒假就會賣完。”

　　種種原因造成浪費

　　對于家長們口中的浪費現象，不少老師表示，小學階段，國家教材、教輔配套練習冊學校都會要求學生們使用的，應該不存在閑置的現象。每個小學生的作業本也是按年級配送，按需發放。一個學期基本用得差不多，如有剩余，就留給孩子假期里用。中學階段確實有些教材配發的練習冊會被棄用，因為質量不高，或者不符合學情。一位不愿透露姓名的初中數學老師說，相比小學，中學生的學業情況差異很大，中考應試的壓力也大，有的教材配發的免費練習冊對于學業水平中上的孩子來說太淺易，只能另訂其它。然而中學的學科多，各種配套教輔想要用足，課時又不夠，學生來不及做，就會有浪費。 采訪中，有老師表示，浪費的重災區是家長自行購買的教材。初二學生小呂告訴記者，隔幾天，自己書桌上都會多出幾本參考書。比如期中考試，物理成績不理想，媽媽就買了一套“物理素質綜合提升”；月考語文成績稍差，桌上馬上就多出“閱讀一百篇”和“高分作文寶典”；或者某學霸家長買了某書，自己爸媽得知后，必然想盡辦法買到類似的書。這些書的最終命運就是倒進麻袋，低價賣給收廢品舊貨的，“這就是浪費啊！”小呂感嘆道，其實學校里作業不少，周末雙休還要上各種補習班，哪還有時間對付這么多參考書、習題冊。

　　如何做到“書”盡其用

　　“對比動輒數千上萬的課外班費用，區區幾十元、上百元的課外教輔書只是小錢。”英語老師楊國青在接受記者采訪時稱，其實家長們應該靜心想一想，于其只是買買買，不如多多關注孩子的努力、學習習慣的養成、規劃時間的能力等這些“軟實力”。如確有教輔書的需要，可與老師們溝通，并認真聽取孩子的意見，有針對性地買，買了就用實、用足。

　　確實，在大力提倡建設節約型社會的今天，學生教輔書浪費現象的確應該引起社會的重視。國家新聞出版署數據顯示，近5年全國中小學課本及教學用書、大中專教材、業余教育課本及教學用書的零售數量，平均每年約28億冊、金額超200億元。這些教材若循環使用一年，節約費用可援建約4萬所希望小學。

　　記者了解到，在一些教育發達國家，教科書循環使用已經成為一種常態。其實，學生教輔書的回收再利用，無論是從節約還是從環保角度看，都是一件值得推廣的事情。