1月19日，從太原學院獲悉，該院管理系人力資源管理專業近百名學生在“田間課堂”剛剛完成了本學期社會調查綜合實踐，在60個課時里，青年學子結合專業優勢，感知社會，并為鄉村振興提出解決方案。
太原學院學生以鄉村振興為主題，深入靜樂縣部分鄉村，通過會議訪談、入戶訪問、現場踏勘、問卷調查、文獻查閱等方式，查找鄉村振興問題與困境。學生們圍繞特色產業發展、鄉村治理、經濟發展、教育管理、旅游資源開發、人居環境改善等選題，進行了匯報答辯，通過導師綜合評價打分，形成本門課成績。
據了解，社會調查是大學生認識社會、理解社會、關心社會、服務社會的重要途徑和必要環節。太原學院管理系注重積極推進“社會調查”課程化建設，組建了由系主任張衛東教授擔任負責人的課程建設團隊，以社會調查實踐課程建設為載體，實現思政教育、專業教育與服務社會的有機融合，帶領學生深入城市農村、田間地頭、廠礦企業，開展社會調查，提升“社會調查”實踐育人功效。
（責編：鄢妮）
