5月28日，我市第二批教育科研基地的教研活動在新建路小學教育集團舉行，圍繞校本教研活動主題，我市各縣(市、區)教研室負責人、教研基地校骨干教師，以及省內其他市26所小學的教研人員等，通過“線上+線下”模式，觀摩了新建路小學教育集團課堂展示，并展開集體教研活動，探討交流校本教研的組織與實施過程，促進教師成長，共建魅力課堂。
“我的記憶中，有只竹蜻蜓……”一段由新建路小學教育集團師生原創的短片，把與會人員帶入了有夢想、科技、創新等元素的“竹蜻蜓”世界，小小“竹蜻蜓”也是新建路小學教育集團校園文化的新標識。青年教師王椰芬和她的學生們進行了“十二色環節日+”跨學科項目式課堂教學展示《放飛我的“竹蜻蜓”》，在破題過程中，注重發展學生的多學科綜合素養，提升了學生對“竹蜻蜓”的認知深度。
隨后，在“十二色環節日+”跨學科項目式教研活動的展示中，由11門學科教師組建的教研團隊，與其他基地校教師一起，共同展示了新建路小學“聚能”教研活動“建構—卷入—生發”新模式，這也是該校積極探索“一核心、兩維度、四環節、N種聚能教研活動”的“124N”教研模式的成果。
據介紹，以太原市第二批教育科研基地學校建設為契機，新建路小學教育集團確定了本校課程與教學改革迭代時期的龍頭課題，并組織了以“竹蜻蜓”為主題的“六一”科技文化節。目前，依托為孩子們小學階段打造的6年12個校本節日，該校已經研究出了跨學科項目式的節日課程體系。
（責編：田洲）
