2月8日從市教育局獲悉，在教育部指導支持下，中國教育報刊社自2024年9月中旬開始，面向全國各地和中小學校征集基礎教育創新案例，遴選出的100個基礎教育創新案例近日正式公布。其中，太原市教育局申報的“打造普通高中‘雙新’建設新形象”上榜。
此次案例征集是為了充分展現基礎教育戰線持續深化基礎教育改革，加快推進教育強國建設取得的積極成效與創新經驗，共收到案例申報2089個，經過嚴格、審慎的專家評審，共遴選出100個基礎教育創新案例。入選案例高度聚焦立德樹人根本任務與關鍵要求，充分展現基礎教育高質量發展新動能，突出解決人民群眾“急難愁盼”問題，立體展示基層活力和發展經驗，為教育戰線提供了可借鑒、可操作、可推廣的寶貴經驗。
據介紹，作為首批新課程新教材實施國家級示范區，太原市探索普高多樣化特色發展之路，努力打造有“太原實踐”經驗的全面育人示范區。通過頂層推動，構建“雙新”國家級示范區建設新機制，依托優質高校專家團隊專業引領、對口幫扶、全面提高研究水平，提升課程建設和課程實施水平；通過公開課、教師論壇、教師座談等形式，破解區域教育發展難題，打造課堂教學改革新形態，引入多層次評價新標準；特邀專家團隊深入學校，追蹤研究學校課程體系、特色課程和學校文化建設，組織10所學校的9個學科進行教育幫扶，完成2輪18批次的新課程新教材培訓，在全國范圍內進行公開課展示，開展思政課展演巡講，“時代新人”思政經驗輻射全國。
（責編：田洲）
