“寫好中國字，首先得做好中國人！”“一橫一豎，一撇一捺，都得有規矩，都得有精氣神，這就是書法。”……12月14日，初見席德生時，他正站在講臺上興致勃勃地給學生們講解“中華”二字的結構和書寫章法。

　　“寫好中國字，做好中國人”書寫中國進校園公益活動，由太原市書畫文化發展促進會發起。從2020年8月至今，已在迎澤區28所中小學校開展義務教學，輻射中小學生萬余人。

　　近日，太原市首屆新時代文明實踐志愿服務項目大賽成績揭曉，“寫好中國字，做好中國人”書寫中國進校園公益活動因站位高遠、弘揚中華優秀傳統文化表現突出，榮獲一等獎。

　　弘揚中華優秀傳統文化

　　席德生是中國書協會員、山西省書協理事、太原市書畫文化發展促進會會長。今年64歲的他溫潤如玉、個性坦然。對于他的字，中國書法家協會名譽主席沈鵬評價“筆墨瀟灑、清心流暢、萬物氣韻、生動氣象、體現自然。”

　　這手好字來之不易。青年時代，席德生秉燈夜讀，筆墨相伴，致力提高書法技藝。1984年，他師從山西著名書法家王留鰲先生，書法水平穩步提升。后在江蘇系統學習書法，對書法的認知又取得長足進步。

　　潛心研究書法多年，讓席德生對中華優秀傳統文化更加著迷，他立誓要做弘揚中華傳統文化開路先鋒。1994年，他調入迎澤區文聯工作，專職書法創作與教學，先后創辦大營盤小學、回民小學等書法特色學校，培養學生幾萬人。

　　席德生表示，漢字是中國的國粹，需要傳承和發展，“把綿延數千年的中國文字寫好是啟人心智、涵育德行，提升學生精神文化素質的有用之道，也是促進民族振興、國家昌盛的有效途徑。”特別是教育部制定的《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》，指導中小學課程教材系統、全面落實中華優秀傳統文化教育，讓他更加看到了弘揚中華優秀傳統文化的希望。

　　2020年，席德生積極與迎澤區對接，暢談想法，爭取支持。此后，依托迎澤區新時代文明實踐所(站)建設，“寫好中國字，做好中國人”書寫中國進校園公益活動迅速在迎澤區全面鋪開。

　　走進28所中小學校

　　公益活動陸續走進濱河小學、青年路小學、雙西小學、東崗小學、太原36中、太原37中……已在迎澤區28所中小學校開展義務教學。所到之處，不僅受到學生的熱烈歡迎，也得到了教師們的認同贊賞。

　　“書字慧心、潤澤人生”“心正則筆正”“中華傳統文化博大精深、源遠流長，書法是中國的國粹，是中華民族對于人類文明的偉大貢獻。”臺上，席德生講得認真；臺下，同學們坐姿端正、神情認真，或仔細聆聽，或認真記錄。

　　理論知識傳授之后，席德生還走下講臺，從最基本的書寫姿勢、握筆、運筆對學生進行手把手教學，幫助在場學生糾正錯誤坐姿和用筆習慣。

　　太原36中教務處副主任李曉霞表示，公益活動最讓人動情的是關乎傳統文化的滲透，例如自強不息、忠義誠信、扶正揚善、敬老孝親、廉而明恥，這些知識有利于培養學生對傳統文化的興趣，提升學生素質修養，提高學生對民族文化的認同與熱愛。志愿者與學生的教學互動，不僅讓漢字之美重綻光華，同時也讓筆墨韻味浸潤學生心靈，讓大家獲得美育熏陶。

　　廣受家長贊譽

　　“孩子之前離不開手機，寫字也是浮皮潦草，參加了公益活動后，字體不僅有了精神，也有了一定的章法”，海邊街小學學生王子瑜的媽媽表示，“寫好中國字，做好中國人”書寫中國進校園公益活動很有意義，讓孩子受益匪淺。

　　“孩子跟著志愿者學習書法后，臨摹了很多作品，不僅拓寬了知識面，也改變了精氣神”，青年路小學學生宋海洋的爸爸表示：“學習書法就是修身養性，通過學習，孩子現在整個人自信樂觀了很多，可以說練習書法，陶冶了孩子情操。”

　　對于公益活動，家長們普遍給予高度評價。大家認為，練習書法讓孩子的毅力和耐力得到培養，養成耐心細致、精神專注、鍥而不舍的優良品質，“沒規矩不成方圓，一筆一畫的練習，讓孩子們養成了嚴肅認真的態度，將來在工作時也能按照規矩行事。”

　　對此，席德生深感贊同，中國漢字兼具文化、內涵和精神，作為一個中國人，必須掌握漢字、寫好漢字，才能讓中國文化在心里扎根。“弘揚中華民族優秀傳統文化，在學生心里播撒下高雅的藝術種子，道阻且長，但只要我們持志養氣，勉力躬行，‘寫好中國字，做好中國人’書寫中國進校園公益活動終將會走出迎澤，面向全市，成為全市中小學生的文化自信和文化自覺。”